2025年2月20日上午10点，应用文写作课程组组长姜黎黎老师召集组内全体专兼职教师，开展本学期第一次教学研讨会。

会上，教师们着重讨论了在当前AI飞速发展的情况下，应用文写作课程应该如何指导学生使用AI工具，提升自身写作能力。

姜黎黎老师指出，AI辅助写作趋势不可阻挡，但并不意味着学生能完全抛弃写作基础知识，把所有写作交给AI而不加以辨别、修改。AI大模型的输出质量有赖于使用者输入指令的水平，使用者知识水平越强，给出的指令越具体，AI输出的结果就越好，反之，其输出结果就越模糊，甚至出现不少错误误导使用者。因此，今后写作教学模式应当从“师生”双向模式转为“师生机”三方交互模式，帮助学生在掌握一定写作基础知识的前提下用AI提升写作质量。

之后，课程组的周梅馨、滕惠涛和李丽颖老师分别发表了不同的看法。教师们初步讨论了如何在课内融入AI工具、如何指导学生适当使用AI工具、将来的教学内容可能如何调整等问题。姜黎黎老师也鼓励教师们多阅读相关书籍，实现教师自我成长。

此次会议为应用文写作课程将来的三教改革初步指明了方向，奠定了基调。

应用文写作课程组

2025年2月20日